خلال تجولنا في الإنترنت بين المدونات حط بنا الرحال في موقع عبدالله العثمان الباحث و الكاتب في علم الاجتماع … أعجبنا عدد من المقالات في موقعه نفرد لكم بعضا منها:

الأذن وما تحب سماعه
صداقة 10 على 10
شفاء الروح المكسورة

أيضا هناك العديد من الرسائل و القصص و الأفكار و المقالات القصيرة و الهادفة و الجميلة عن تطوير الذات و التخطيط و غيرها …ننصحكم بزيارة الموقع.

تلقينا قبل يومين رسالة رقيقة من إحدى المحررات في مجلة الإسلام اليوم تطلب منا المشاركة في الملف الصحفي و الذي بعنوان (الابداع النسائي عبر الانترنت) … و ما يهمنا في طرح الموضوع عليكم هو أننا أيضا نود معرفة بعض أسباب ضعف الوجود النسائي التقني على شبكة الإنترنت.
لذا نترككم مع أسئلتها و الإجابات التي أدلينا بها.

- هل تقرين بضعف الوجود التقني النسائي المتميز على الإنترنت؟ وماهو السبب برأيك؟

أريد أن أنوه أولا إلى أن الضعف التقني النسائي ليس محصورا فقط على العالم العربي بل نجد أن العالم الغربي يعاني أيضا من نفس المشكلة و لكن هي لديهم أخف وطأة مما لدينا …. فنحن هنا لا ننكر وجود مواقع نسائية عربية و لكن نسبة التقني منها لا يتعدى 1% حسب رأينا الخاص …و قد يرجع السبب في ذلك لقلة عدد المنتسبات للمجال التقني و أيضا لعدم وجود الوقت الكافي للعاملات في السلك التقني (من أساتذة جامعة و مبرمجات و غيرهن) للمشاركة بما لديهن و إثراء الإنترنت بخبراتهن …أو قد يكون السبب هو عدم استشعار أهمية الإنترنت كوسيلة تثقيفية فعالة و مؤثرة ..أو قد تكون هناك أسباب أخرى… هذا و الله أعلم.

- ترى هل ترين ان منتديات الانترنت وما فيها من دروس و شروحات ساعدت المرأة عل الاستغناء بها عن المعاهد المتخصصة ؟

الاستغناء عن المعاهد موجود سواء في وجود المنتديات أو غيابها … لأن من لديه مهارة تعلم كيف يتعلم يستطيع أن يحول أي مصدر على الإنترنت إلى أداة تعليمية نافعة تغنيه عن المعاهد .. فهناك مئات المواقع التي تقدم كتب مجانية و هناك مثلها مما يقدم شروحات بالفيديو و غيرها الكثير ….

و عودة لسؤالك عن المنتديات …نحن لا ننكر أن المنتديات باعتبارها مجتمعات إلكترونية إجتماعية قد ساعدت الكثير من الفتيات لعمل مشاريع جماعية و التعلم من بعضهن البعض و تحفيز الأخريات على التعلم … فالإنسان اجتماعي بطبعه و يفضل أحيانا العمل مع الجماعة أو محاكاة الغير في طريقة تعلمهم ..و هذا ما يجعل من بعض المنتديات في الإنترنت نوافذ تعليمية جيدة و قد ترتقي أحيانا لتصل لمستوى ورش العمل.

فنعتقد و الله أعلم أنه سيأتي اليوم الذي لن نجد في المعاهد الكثير من الملتحقات نظرا لإعتمادهن على أنفسهن في تعلم كل ماهو جديد … هذا إذا و إذا فقط رأينا جيلا واعدا ممن يطبقون مبدأ “تعلم كيفية التعلم”.

ـ وهل لك أن تحدثينا عن تجربتك ، وماهي العوائق والمواقف والدروس التي خرجت منها؟

الحاسب و الإنترنت هي موضوع العصر و هو أيضا مجال دراستي في البكالوريوس و الماجستير و الآن في الدكتوراة … فتجربتي مع التقنية بدأت بعد تخرجي من مرحلة البكالوريوس و أمتدت ليومنا هذا …و لا أنكر ما للإنترنت من دور فعال جدا في زيادة مداركي و تثقيفي سواء في المجال المهني أو المعرفي.

في بداية دخول الانترنت في المملكة (قبل ست سنوات تقريبا) كان الفضول يغمرنا لمعرفة ما هو الإنترنت … فبدأنا بتجوله و سبر أغواره …قد يكون اللغة هنا مهما لأن من ليست لديه حصيلة لغوية جيدة في اللغة الانجليزية سيجد أن الإنترنت بلا معنى لأن أغلب المحتوى المفيد آن ذاك كانت باللغة الإنجليزية و المحتوى العربي كان بالكاد يذكر و إذا وجد فالمعلومات التي فيها سطحية … مما دفعنا لقراءة المواقع الأجنبية التقنية و مع مرور الوقت زادت حصيلتنا اللغوية و اكتسبنا من الإنترنت ما نجزم بأننا لن نكتسبه لو التحقنا بدورات للغة الانجليزية.

بالنسبة للمواقف و الدروس …هي كثيرة و متنوعة و متعمقة بعمق الإنترنت نفسها ..و لا يحضرني الآن حدث بعينه … و لكن في كل يوم افتح فيه الإنترنت أجد نفسي محاطة بعالم لا نهائي من المعلومات و التي أحس أنني لم أصل لواحد بالمائة من محتواها … فالكم الهائل من المعلومات و التقنيات و التي تخرج علينا مع كل إشراقة شمس تجعلنا في حيرة من أمرنا … و نتسائل كيف لنا أن نلحق بركب المعلومات!!! .. وهذا ما يجعلنا دوما نردد الآية الكريمة ( وما أوتيتم من العلم إلا قليلا) …فسبحان الله!!