التقنية بضغطة زر » التعليم الإلكتروني

ا لتــقـنــيــة بــضــغــطـة زر

للتقنية أبعاد أخرى



الموقع في سطور

    موقع التقنية بضغطة زر (تيك تو كليك) يقدم العديد من المواضيع المفيدة و المتنوعة في عالم الحاسب و الإنترنت و آخر التطورات و الأبحاث في مجال التعليم الإلكتروني و الويب تحرره د.هند الخليفة.

الصفحات

التصنيفات

الأرشيف

النشرةالبريدية

خلاصات الموقع

تسخير خدمات التدوين المصغر في المجال التعليمي والأكاديمي

فبراير 21st, 2008 بواسطة admin

twitter

تعتمد تقنية التدوين المصغر (micro-blogging) على منح كل شخص القدرة على كتابة تدوينة لا تتعدى 140حرفا ونشرها على المهتمين والمتابعين، حيث تصلهم هذه التدوينة إما على شكل رسائل نصية للجوال أو على شكل بريد إلكتروني أو على شكل رسالة في برنامج للتراسل الفوري أو باستخدام برامج خاصة.

ويمكن اعتبار خدمة التدوين المصغر كبديل للبريد الإلكتروني وبرامج التراسل الفورية والمنتديات لما تقدمه من ميزات كثيرة في تسهيل التواصل بين الناس بطريقة مشوقة.

كان أول ظهور لمفهوم تقنية التدوين المصغر في أكتوبر من عام 2006م حيث دشن موقع تويتر (Twitter.com) للتدوين المصغر واكتسب الموقع بعدها شعبية كبيرة في عالم التدوين نظرا لدعمه نشر التدوينات إلى أجهزة الجوال كرسائل نصية مما يسهل متابعة مدونك المفضل.

كما يمكنك استقبال رسائل إخبارية و تنويهات عن المؤتمر و تذكيرات بمواعيد الفعاليات من خلال موقع تويتر و هي خدمة مجانية. كل ما عليك القيام به هو فتح حساب في الموقع و ثم ضبط الخدمة لتعمل مع هاتفك المحمول ويجب التنبه إلى أن الخدمة ترسل فقط عدد 250رسالة نصية في الأسبوع.

هناك مواقع أخرى تقدم نفس الخدمة التي يقدمها موقع تويتر، منها موقع جايكو (jaiku.com) وموقع باونسي (pownce.com).

استخدامات الخدمة في المجال الأكاديمي والتعليمي

خدمة التدوين المصغر هي كباقي خدمات ويب 2.0يمكن استخدامها في سيناريوهات مختلفة في المجال الأكاديمي والتعليمي، من هذه الاستخدامات:

1- متابعة المؤتمرات والندوات: بدأت معظم المؤتمرات والندوات بتسخير خدمة مثل تويتر لنشر الأحداث الجارية في المؤتمر أو لتذكير المشاركين بمواضيع معينة.

2- تحديثات المادة الدراسية: يمكن لأستاذ مادة ما عمل حساب للمادة في تويتر ثم الطلب من الطلاب القيام بمتابعة الحساب لتصلهم رسائل نصية لجوالاتهم عن أخبار المادة.

3- متابعة إعلانات الكلية أو الجامعة: بحيث يقوم المشرف على موقع الجامعة أو الكلية بربط خدمة الأخبار بموقع تويتر، لتأتي الطالب بين الفنية والأخرى رسائل نصية قصيرة لآخر الأخبار.

4- تسهيل إدارة المشاريع: يمكن للطلاب أو الأساتذة الذين يعملون على مشاريع مشتركة التواصل فيما بينهم والتذكير بالأمور التي تخص المشروع وبيان حالته كبديل سريع للمنتديات.

5- تفعيل الحوار والنقاش: تساعد التفاعلية الموجودة في هذه الخدمة على خلق قنوات من النقاش والتحاور حول مواضيع محددة بين مجموعة من الأشخاص.

6- الكتابة المحددة: كون الخدمة محصورة ب 140حرفا، هذا يعني أن على المستخدم أن يكون أكثر وضوحا وتحديدا عند كتابة الرسالة التي يود نشرها.

خاتمة

من تجربة شخصية أجد أن هذه الخدمة فعالة ومريحة في المجال الأكاديمي وخصوصا للتواصل مع الطالبات، إلا أن ما يعيب الخدمة أحيانا تعطلها أو عدم نشر الرسالة بالسرعة المطلوبة. ولكن هذا لا يمنع أبدا من تجربة الخدمة والاستفادة منها.

حرر في أدوات التعليم الالكتروني | 1 تعليق »

أتمتمة قوائم القراءة مع WIKIOSITY

فبراير 15th, 2008 بواسطة admin

يعاني اليكسندر (Alexander Wissner-Gross) طالب الدكتوراه في جامعة هارفرد والذي يعمل كمدرس لمادة الفيزياء لطلبة البكالوريوس، من القيام بعمل قوائم القراءة لمادته. مما دفعه إلى ابتكار طريقة أتوماتيكية لتجميع قوائم القراءة بالاستعانة بموسوعة ويكيبيديا.

الخدمة طرحها الكسيندر على شكل موقع يدعى (Wikiosity). وآلية عمل الخدمة تتمثل في ترشيح صفحة ما من موسوعة ويكيبيديا بناء على عدد الصفحات المرتبطة بها، وهذه الآلية مشابه نوعا ما لآلية قوقل في ترتيب نتائج البحث. حيث تعتبر هذه الطريقة في الاختيار هو بمثابة تصويت من صفحة لأخرى. وكلما زاد عدد الروابط القادمة للصفحة كلما كان فرصتها في الترشيح أكبر.

خدمة (Wikiosity) أيضا مفيدة للباحثين الذين يودون الحصول على أفضل الصفحات في موسوعة ويكيبيديا عن موضوع معين.

حرر في التعليم الإلكتروني, تقنيات الويب | تعليقين

الحقيقة المكملة في الهواتف الجوالة

ديسمبر 21st, 2007 بواسطة admin

Aug. reality

في إحصائية سريعة عن انتشار الهواتف الجوالة المدمجة بها كاميرا بين طالبات قسم تقنية المعلومات قامت بها طالباتي لمشروع التخرج لهذا العام. تبين أن أكثر من 90% من العينة المكونة من 100 طالبة تقريباً يحملن هواتف جوالة مدعمة بكاميرا. يعني ذلك أن لدى كل طالبة أداة تعليمية تحملها معها دائما ولكن هذه الاداة غير مفعلة لغياب الوعي التقني بأهمية هذه الاجهزة في التعلم الالكتروني. أو دعونا نصيغ العبارة السابقة بطريقة أخرى، وهو أنه نحن المهتمين والباحثين في مجال التعلم الإلكتروني لم نهتم بتطوير برمجيات تستفيد من الهواتف الجوالة التي يحملها الطلبة في تفعيل التعلم الالكتروني الجوال (M-Learning).

وأطمح من خلال مشروع طالباتي لهذا العام أن نقوم بقطع أول خطوة في مشوار تسخير أجهزة الجوال في التعلم الإلكتروني. وأيضا أتطلع لطرح مشاريع تخرج للفصول القادمة تصب في نفس الاتجاه. ومنها فكرة استخدام كاميرا الهواتف الجوالة والعوالم الافتراضية في خلق بيئة مكملة للواقع (Augmented Reality). هذه الفكرة مستوحاة من فكرة مطبقة في حديقة حيوان في نيوزيلاندا ، حيث يستخدمون كاميرا الجوال لمسح رمز صوري ومن ثم تحميل المعلومات عن الحيوان المراد معرفة فكرة عنها في شاشة الجوال. ولتخيل فكرة المشروع يمكن مشاهدة مقطع الفيديو التالي.

حرر في التعليم الإلكتروني | 1 تعليق »

« المواضيع السابقة



جميع الحقوق محفوظة لموقع ا لتــقـنــيــة بــضــغــطـة زر 2005-2008

لا يسمح بنقل أو اقتباس أي معلومات من الموقع من دون الاشارة إلى المصدر او مراسلتنا