في الوقت الحالي تشكل الإنترنت بأوعيتها المختلفة نصف ما يتعلمه الجيل الجديد بصورة غير نظامية. فالانفجار المعلوماتي الذي تشهده حقبة الويب اليوم وانتشار العلم بصوره المختلفة من مرئية لمسموعة لمقروئة، يشعر الشخص بأن التعليم النظامي على أبواب انقلابة في مفاهيم متلقيه.

فقد طرح دانيال ميسلر (Daniel Miessler) مؤخرا قضية مهمة بعنوان (Why Some People Don’t Learn Anything In College) والتي ذكر فيها وجهة نظره في هذا الموضوع. وبصرف النظر عن الأسباب التي ذكرها في مقاله فقد أثار تساؤله نفس التساؤل لدينا. بمعنى لماذا نجد أن بعض خريجي الجامعات هم من حملة الشهادة فقط وبعلم سطحي لا يسمن ولا يغني من جوع. ولماذا نلاحظ أن بعض الخريجين لا يمتلك مهارات التفكير الناقد؟! وأقصى حدود تفكيره هو فيما يتذكره من المقرر الذي درسه قبل سنوات؟!

هل يكون السبب في أن الطالب خلال مراحل دراسته الجامعية كان يفكر في الدرجة فقط ويهمش جوهر المعلومة، أم أنه كان يتوقع الكثير من تخصصه ولكنه صدم بالطريقة التقليدية وتقادم المواد، أم هل يكون السبب في أن استاذ المادة لم يوظف نظريات التعليم الحديثة في تحسين طريقة إلقاءه للمادة.

في الواقع كل هذه العوامل تؤثر بصورة أو بأخرى فيما يتعلمه الشخص من الجامعة، كما أن أستاذ المادة يلعب دور مهم في هذه العملية، فغياب التخطيط الجيد للمادة العلمية وتدعيمها بنظريات التعليم الحديثة والتي نرى أنه على كل أستاذ جامعي مهما بلغ تجردية تخصصه أن يلم بها، هي أحد العوامل المؤثرة في استيعاب الطالب.

نأتي الآن على شق ذكره دانيال في مقاله وهو من يتعلم من الجامعة، حيث قال (الأشخاص الذين تعلموا من الجامعة هم الاشخاص الذين كانت لديهم أسئلة تطوف في رؤوسهم وفضول غريب لمعرفة ما يجري في التخصص.) بمعنى أن من أراد التعلم ولديه الرغبة في ذلك فسوف يشبع رغبته حتى ولو كان أستاذ المادة غير معطاء. فأمثلة من تعلم من الإنترنت كثيرة، فأنا وأنت وهو وهي وكل من لامست أصابعه لوحة المفاتيح للبحث عن معلومة هو مستفيد من هذه الشبكة المعرفية. ففيها يجد الانسان ضالته ومنها يستطيع أن يرمم التصدعات المعرفية في مفاهيمه.

أنه الهدف الواضح والرغبة في الاشباع المعرفي… المحركان اللذان يضبطان بوصلة تعلمنا، فنحن في سفينة تبحر في محيط واسع من العلوم ولا يمكن ضبط مجرى تلك السفينة إلا بوجود بوصلة تدلنا على الطريق. وبسبب هذه الدوافع أضحت بعض المعلومات التي اكتسبناها أو لنقل معظمها مما تعلمناه بأنفسنا خارج أروقة الجامعة.