مقدمة

“تعتبر الوسائل التقنية المساندة جزء مهم من نظام الدعم المتكامل الذي يحتاجه من يعاني من صعوبة أو أكثر من صعوبات التعلم (Specific Learning Difficulties - SpLD). وتعرّف هذه الوسائل المساندة (Assistive technologies) على أنها الأدوات أو الأجهزة أو البرامج التي بإمكانها تحسين أداء ذوي الاحتياجات الخاصة سواء كان ذلك في التعليم أو العمل أو غير ذلك من كافة مناشط الحياة. وبإمكان الأفراد من فئة ذوي صعوبات التعلم الاستفادة من الوسائل التقنية المساندة في التغلب على الصعوبات التي يعانون منها إذا كان اختيار وتجهيز الوسائل مراعياً لاحتياجاتهم الفردية. “

كانت تلك مقدمة لورقة علمية مشتركة بعنوان “الوسائل التقنية المساندة لذوي صعوبات التعلم: دراسة استطلاعية” للزميلة والأخت العزيزة أريج الوابل الباحثة في مجال علم تفاعل الإنسان مع الآلة في جامعة سيتي بلندن والتي قامت بإلقاءها مؤخرا في المؤتمر الدولي لصعوبات التعلم (icld).

ونرى أن البحث من الأهمية بمكان ما يجعله مرجع جيد للمهتمين في معرفة ماهي الوسائل التقنية الحديثة التي خصصت لذوي صعوبات التعلم وكيفية اختيار الوسيلة التقنية المناسبة حسب نوع الصعوبة، لذا ننصح الجميع بتحميل الورقة وقرائتها.