كل شيء في هذه الدنيا عبارة عن نظام يحكم حياتنا، فلو نظرنا من حولنا لوجدنا كم هائل من النظم مثل النظام الشمسي والنظام الاقتصادي والنظام التعليمي وهلم جرا.
يعرف النظام على أنه مجموعة من الضوابط والقواعد والطرق التي تسعى للوصول لهدف معين. فالنظام الحاسوبي مثلا يهدف لفهم كيف يتعامل الحاسب مع الأرقام وكيف يخزنها ويعالجها لهدف الاستفادة القصوى من جهاز الحاسب في عملية الإدارة والاتصال.

إن فهم كيف يعمل نظام ما مهم جدا لأي شخص يريد أن يصبح متميزا في مجاله. والأمثلة على المتميزين كثر منهم مخترعي قوقل، فحينما فهموا نظام الويب جيدا استطاعوا أن يتسيدوا عالم محركات البحث ومنهم أيضا بيل جيتس حينما فهم نظام الحاسب استطاع أن يتسيد عالم أنظمة التشغيل ولا ننسى أيضا ستيف جوبز وتسيد منتج iPod لعالم المشغلات الصوتية …وغيرهم من العلامات الفارقة في عالم الحاسب.

إن دراسة أي نظام في العالم وفهمه جيدا يجعل من صاحبه علامة مميزة في مجاله. وهناك ثلاث عوائق للتعلم ذكرها موقع (Scientology) وتتمثل في التالي: عدم وجود المحتوى والانحدار الشديد في الفهم والكلمات المبهمة.

فعدم وجود محتوى مناسب لتعلم نظام محدد يجعل المتعلم يعيش في دوامة من الصراع الذهني لمحاولة فهم النظام. تخيل نفسك أنك تريد تعلم البرمجة من دون وجود حاسب، هل يكفي أن تقوم بكتابة البرنامج على ورق لتتنبأ بالمخرجات. نذكر حينما كنا طلبة كان يطلب منا كتابة البرامج على ورق ولم نفهم كيف يمكن لهذا المقطع البرمجي أن يدخل في الحاسب أو أن تظهر نتائجه إلا بعدها بفصل دراسي حينما بدأنا باستخدام معامل الحاسب واكتشفنا خلالها أن ماكتبناه يختلف عما يفهمه الجهاز وخصوصا في تمثيل الأرقام.

أما العائق الآخر في التعلم وهو الانحدار الشديد، يمكن توضيحه بمثال بسيط تخيل لو أردت أن تقوم بعمل برنامج يستخدم مفهوم تعدد الأوجه في البرمجة الكائنية، ولكن استيعابك لمفهوم التغليف والذي يعتبر بطريقة غير مباشرة أساس لفهم مفهوم تعدد الأوجه لم يكن بالشكل المطلوب … ماذا تتوقع أن يكون شكل البرنامج الذي ستقوم ببناءه؟ النتيجة ستكون انحدار شديد في مستوى بناء البرنامج نظرا لعدم وجود أرضية صلبة بنى المتعلم عليها الفهم الجديد للموضوع … وهكذا بالنسبة لجميع الأشياء من حولنا فلا نستطيع أن نتعلم شيئا جديدا بالصورة الصحيحة إذا كان أساسه هش.

أما آخر العوائق وأهمها هي وجود كلمات مبهمة وغير مفهومة خلال تعلم نظام محدد، فعندما يهم شخص بالتعلم وواجه سيل من الكلمات والمصطلحات في مجال معين تبدأ علامات الاستفهام تتقافز من ذهنه لمحاولة فهم ماذا تعني هذه الكلمات وقد يكون المتعلم من الأشخاص ذوي النفس القصير فيعمل على ترك النظام برمته ويقول في قرارة نفسه (مالنا ووجع الرأس) أو قد يكون من الذي يمرون على هذه الكلمات مرور الكرام حتى ولو لم يفهموا ما تعني، أما الصنف الأخير من المتعلمين فهو من يعمل على الاجتهاد في فهم هذه الكلمات لاقتناعه بأنها جزء من النظام الذي يحاول فهمه.
وإذا أردت معرفة أنك تمر بهذا العائق فهناك علامة مميزة له وهي أنك حينما تقوم بقراءة مقال معين ثم وصلت لنهاية المقال ووجدت نفسك لا تتذكر ماكان يتحدث عنه أوله فهذا يعني أنك لم تفهم الكلمات المبطنة فيه.

وخلاصة القول، إن معرفة كيف يعمل أي نظام هي من أفضل الثروات المعرفية التي من الممكن أن يمتلكها أي شخص، وأي جهد مبذول لفهم هذا النظام ودراسته سيكون استثمارا رابحا بإذن الله.

مقالات ذات صلة
The world is made up of systems
http://www.paulstips.com/brainbox/pt/home.nsf/link/29092006-The-world-is-made-up-of-systems